sábado, 27 de diciembre de 2014

Phubbing


Es probable que ya te haya pasado esto. Se trata de una actitud que algunos de nosotros, sumergidos en este mundo tecnológico. Seguramente te ha tocado compartir un almuerzo o una cena con tus amigos y muchos de ellos, en lugar de aprovechar ese instante de intercambio, de reposo, ideal para ponerse al día, prefieren tener los ojos y los dedos "clavados" en el celular. A esta actitud que cada vez se hace más popular, se le conoce como Phubbing.
Esta palabra está compuesta por dos términos ingleses phone- [teléfono] y -snubbing [despreciar, ignorar]. Esto quiere decir algo así como: "ignorar a las personas que se encuentran a tu alrededor por preferir interactuar con el celular".
Si te ha pasado a ti o a otras personas que conoces, dale las recomendaciones que te compartimos en la imagen. Si bien es cierto, nuestros dispositivos móviles nos brindan una gran ayuda para estar informados, para enviar ese correo urgente, para ubicar una dirección, entre otros, es importantísimo que no dejemos que estos aparatos controlen nuestras vidas. Encuentra el equilibrio y no hagas sentir mal a las personas que te quieren y les gusta pasar tiempo contigo.
FUENTE:  www.perueduca.pe

jueves, 25 de diciembre de 2014

YouTube Edu


El canal de videos en español de YouTube ofrece lecciones en español para aprender en Internet

Con videos de experimentos, lecciones sobre fórmulas matemáticas y para aprender guitarra, YouTube se suma al desafío de lograr la mejor educación para los latinoamericanos.
La Agencia EFE amplía:
YouTube lanzó esta nueva herramienta para aprender en línea con la ayuda de laFundación Mayahii, que se encargó de seleccionar más de 22.500 videos de un universo de más de 74.500 que hay en el portal, a través de un muestreo estadístico.

viernes, 19 de diciembre de 2014

Recursos educativos de la Plataforma del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca


PerúEduca es el Sistema Digital para el Aprendizaje del Ministerio de Educación, Plataforma que brinda contenidos, recursos educativos y formación virtual a la comunidad educativa, donde sus usuarios pueden capacitarse, compartir, colaborar, construir información a través de los servicios y herramientas que ofrece.

El Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca cuenta con recursos educativos que están catalogados por nivel, ciclo y área curricular.
En la actualidad cuenta con 3,443 recursos, los cuales están dirigidos a los docentes y estudiantes a nivel nacional, para su valoración, descarga y uso compartido.

Entre los principales tipos de recursos tiene:   Juegos, módulos, videos, audios, animaciones, objetos de aprendizaje, simuladores, relatos y textos del Ministerio de Educación.


En el vídeo explican la forma de ingresar y hacer uso de esta plataforma.



miércoles, 17 de diciembre de 2014

Invitación de Coderise4Girls - plazo 19.dic.14


Coderise4Girls es un programa gratuito de 8 semanas, 8 horas semanales que incluyen sesiones de laboratorios, charlas inspiracionales de referentes locales de tecnología y emprendimiento.  Al finalizar el programa las participantes presentan un proyecto final el cual se desarrollará a lo largo del programa.  

Este año, The Virginia Gildersleeve International Fund otorgó el financiamiento a Women in technology Perú para realizar la primera edición de Coderise, que está dirigida exclusivamente a mujeres alineándose con el objetivo de cerrar la brecha de género en el campo de tecnología.

¿Quiénes pueden participar del programa?
Este programa sin costo está dirigida a alumnas de colegios de 3ro, 4to y 5to.de secundaria.
Después del registro habrá un proceso de selección.

Fechas:  Del 5 de enero al 21 de febrero de 2015
Horario:   Martes y jueves de 5:00 a 8;00 pm.
                 Sábados  de 10:00 am, a 12:00 pm.
Lugar:      Oficinas de Microsoft Perú - Av. Victor Andrés Belaúnde N° 147 - San Isidro (Ver mapa)

Plazo de cierre de inscripciones:    viernes 19 de diciembre de 2014


domingo, 14 de diciembre de 2014

Decálogo para el uso didáctico de las TIC

Muchos docentes han empezado a utilizar didácticamente computadoras e Internet. Sin embargo se desarrollan en las escuelas e institutos actividades con las TIC sin disponer de ideas claras y definidas de cómo organizar situaciones de clase apoyadas en el uso de la tecnología.
tic aula


1. Lo  relevante  debe  ser  siempre  lo  educativo,  no  lo  tecnológico. Por ello, un docente cuando planifique el uso de las TIC en el aula siempre  debe tener en mente qué es lo que van a aprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula.

2. Un profesor  o  profesora  debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa.  El  mero hecho de usar  ordenadores  en  la  enseñanza  no  implica  ser  mejor  ni  peor  profesor  ni  que  sus alumnos incrementen su motivación, su rendimiento o su interés por el aprendizaje.


sábado, 29 de noviembre de 2014

MOOC "Estrategias metodológicas para el Docente E-learning"




Miríada X apuesta por impulsar el conocimiento en abierto en el ámbito iberoamericano de Educación Superior. Un conocimiento libre y gratuito que sea transmitido y enriquecido a través de la red.
  
Miríada X pone a disposición de cualquier interesado Cursos Online Masivos en Abierto (más conocidos como MOOC's) de forma gratuita a través  sde una plataforma abierta sin restricciones, sin condiciones, sin horarios, sin costos ni barreras.

El avance tecnológico ha permitido una nueva manera de adquirir conocimientos.  Así, hoy, hablamos de una educación a distancia, que aprovechando  las plataformas digitales e interactivas (foros, chats, uso de vídeos explicativos, videoconferencias, etc.), permite que los docentes puedan desarrollar sus clases. 

En ese sentido, en alianza con la Universidad Particular San Martín de Porres, a través de este curso preparará a los docentes en el manejo de estrategias metodológicas aplicadas a cursos virtuales, tales como, la búsqueda, selección y organización de recursos educativos para la enseñanza virtual, el diseño de actividades virtuales utilizando las herramientas que ofrece el aula virtual y la implementación de actividades de la Web 2.0 en plataformas virtuales. Así como, el uso de las redes sociales con fines pedagógicos y la creación de páginas Web.

No se requiere conocimientos previos, solo el deseo de aprender y compartir.

DURACIÓN:     4  semanas  (3 horas semanales)

FECHA DE INICIO:  Lunes 1ro. de diciembre de 2014



martes, 14 de octubre de 2014

IX Seminario de Reforma del Estado: Los desafíos del gobierno local, política y buen gobierno en Regiones y Municipios




Desde el año 2006, la Escuela de Gobierno y Políticas Públicas de la PUCP organiza el Seminario de Reforma del Estado, espacio de análisis y discusión sobre el Estado peruano. Al evento concurren profesores y alumnos de nuestra comunidad académica, servidores públicos, representantes de la sociedad civil, entre otros. El objetivo principal del seminario es aportar al debate nacional en la construcción de una visión de largo plazo sobre el accionar del Estado peruano en su esfuerzo por alcanzar el desarrollo nacional.

La novena edición del Seminario de Reforma del Estado busca promover una reflexión amplia y multidisciplinaria sobre los retos del gobierno local. Se desarrollarán diversos aspectos vinculados a la problemática regional y municipal, incluyendo temas como seguridad, manejo de residuos, fiscalización, transporte, entre otros.

Los diversos enfoques de los ponentes y participantes serán esenciales para la construcción de un debate multidisciplinario que recoja tanto la importancia del manejo político como la gestión técnica frente a los constantes desafíos de los gobiernos locales.

 Invitados internacionales
·                     Flavio Calonge - Estados Unidos
·                     Gema Santamaría – México
·                     Patricia Torres – Colombia
·                     Mauricio Valencia  - Colombia

Lugar:


Fecha:



lunes, 18 de agosto de 2014

Drive: trabaja sin conexión a internet




Si a la hora de escribir la tarea se fue la luz en tu casa, y por lo tanto tu conexión a internet, no te preocupes. Con +Google Drive tienes la posibilidad de seguir escribiendo en tus documentos y hojas de cálculo aunque no haya red, ¿cómo? mira este video y descúbrelo.


Descarga Google Drive en tus dispositivos móviles Android (http://goo.gl/9F62U) y iOS (http://goo.gl/YtkQff).


domingo, 17 de agosto de 2014

Mantenimiento de laptop XO: Limpieza interna de teclado y mouse

MANTENIMIENTO DE LAPTOP XO
21 PASOS PARA HACER LIMPIEZA INTERNA DEL TECLADO Y DEL MOUSE

Muchas veces por el propio uso del equipo, ingresa polvo en los conectores del mouse y teclado. Los síntomas pueden notarse cuando hay algunas teclas que no responden de forma correcta. Para esto será necesario desarmar el equipo y limpiar cuidadosamente los conectores. A continuación se detallan los pasos necesarios para realizar el mantenimiento.


1.- Se necesita como mínimo un destornillador de estrella número 102      o 3/16.            Es recomendable que el destornillador sea imantado.

lunes, 4 de agosto de 2014

9 errores comunes que se cometen en Twitter ¿cómo evitarlos?

twitter-nyse
A pesar de lo simple que es Twitter, comparado con otras redes como Facebook en cuanto a la complejidad de uso, tiene sus secretos y muchos, ya sea usuarios que buscan solidificar su marca personal o mismo las empresas, cometen errores comunes que juegan en contra de sus objetivos.
En su excelente blogJosé Facchin comenta sobre estos errores comunes como por ejemplo tener un perfil incompleto, twittear cosas irrelevantes, abusar de los RTs, no publicar contenido multimedia, que en definitiva si bien varios de los errores son simples y se pueden solucionar muy fácilmente, no lo hacen y eso, como bien indica José, hace que la “brújula se estropee y que toda la estrategia de nuestra empresa en esa red social comience a perder el norte
José creó una interesante infografía, en la que además de nombrar los errores también ofrece recomendaciones para tratar de evitarlos y nos permitió compartir la misma con ustedes, así que aquí la tienen,
9-errores-comnunes-en-twitter
FUENTE:  geeksroom.com

sábado, 2 de agosto de 2014

Cómo denunciar cuentas falsas en redes sociales



La suplantación de identidad es común en plataformas sociales como Twitter y Facebook. Los usuarios pueden denunciar en ambos espacios virtuales los perfiles falsos, sobre todo si se trata de uno mismo, un conocido o un personaje público.

Si se busca reportar una biografía falsa, el usuario suplantado debe ingresar al ícono que tiene tres puntos (...) en la foto de portada del perfil, y luego hacer clic en Reportar. Finalmenteseleccionar “Reportar esta cuenta”.

¿Es aconsejable desconectar el cargador de batería del portátil?

portatil bateria

¿Es aconsejable desconectar el cargador de batería del portátil?

La batería del portátil se degrada más rápidamente si el cargador se mantiene conectado permanentemente.
Se ha dicho de todo sobre la duración de la batería del portátil y cuáles son los mejores consejos para alargar su vida útil. Uno de los principales dilemas es si merece la pena desconectar el cargador cuando el equipo está al máximo de su capacidad energética. Sí y no: conviene desconectarlo, pero para conservar la batería hay que hacerloantes de que ésta llegue al 100%. Si se llega a este límite las celdas de ión-litio se estropean debido al alto voltaje que se ven obligadas a soportar.

jueves, 31 de julio de 2014

¿ Qué son los Códigos QR? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se generan y se leen?

Los códigos QR, ( en inglés QR Code) son un tipo de códigos de barras bidimensionales. A diferencia de un código de barras convencional ( por ejemplo EAN-13, Código 3 de 9, UPC), la información está codificada dentro de un cuadrado, permitiendo almacenar gran cantidad de información alfanumérica.
Los códigos QR son fácilmente identificables por su forma cuadrada y por los tres cuadros ubicados en las esquinas superiores e inferior izquierda.
Qr Code

¿ Para que sirve un Código QR ?

Aunque el desarrollo inicial de los Códigos QR tenía como objetivo principal su utilización en la industria de la automoción, hoy por hoy la posibiidad de leer cógigos QR desde teléfonos y dispositivos móviles permite el uso de Qr Codes en un sinfín de aplicaciones completamente diferentes de las que originales como pueden ser:
  • Publicidad
  • Campañas de marketing
  • Merchandising
  • Diseño Gráfico
  • Papelería corporativa ( tarjetas de visita, catálogos)
  • Internet, Webs, blogs

¿ Cómo generar un Código QR ?

En nuestra página ponemos a tu disposición un generador de códigos QR. Desde nuestro generador podrás crear fácilmente y rellenando un simple formulario todos los QR Codes que necesites, para que los puedas utilizar en tus proyectos, páginas Web, tarjetas de visita, etc.. Es rápido, fácil y Gratis!!!

¿ Cómo leer un de Código QR ?

Ya sólo te falta la herramienta que te permita leer los códigos QR desde tu teléfono móvil. Existen multiples lectores QR gratuitos para la mayoría de móviles y marcas, (Nokia, I Phone, BlackBerry, Samsung, Siemens, etc.) encuentra el lector apropiado para tu terminal y empieza desde ya a descubrir lo que esconde cada QR Code

domingo, 20 de julio de 2014

Seis consejos para cuidar tu imagen en internet


Hace algunas semanas vi el capítulo de “How I Meet Your Mother” en el que Marshall postuló a un trabajo que le interesaba mucho, y cuando lo llamaron a decirle que el siguiente paso era ver qué encontraban sobre él en internet (cosa que nadie te avisaría en la vida real), se dio con la sorpresa de que su actuación como "Beercules" (http://youtu.be/bkO2mHwNSn4) estaba en los primeros resultados de la búsqueda con su nombre. Fue en ese momento en que decidí que en mi siguiente post les contaría sobre la importancia de cuidar nuestra imagen en internet para nuestra vida profesional. 

martes, 15 de julio de 2014

Tres tecnologías que cambiarán la educación



Las TIC han irrumpido con gran fuerza en la sociedad, transformando profundamente la mayoría de los sectores económicos. Y la educación no ha sido, desde luego, ninguna excepción: en TICbeat ya hemos abordado, por ejemplo, la irrupción de los MOOCs en el e-learning, o de las tabletas en la escuela física. Pero, a día de hoy, se siguen abriendo nuevas sendas innovadoras para la educación digital. Veamos una breve selección:

1. El aprendizaje y lo ‘wearable’

En la educación cada vez están más presentes en las tabletas que nos permiten aprender lo que queramos, cuando y donde queramos. Los dispositivos wearables van más allá y nos permitirán aprender a la vez que realizamos las tareas de forma práctica. La tecnología permitirá hacer simulaciones y tener experiencia práctica de campo. La combinación de concepto, técnica y práctica en un misma experiencia supone llevar a la máxima el “aprender haciendo” que facilita el aprendizaje y lo asienta de forma permanente

lunes, 7 de julio de 2014

Introducción al uso de Buildar - Uso de la Realidad Aumentada: Juan Raúl Cadillo León



Este es un tutorial de Juan Raúl Cadillo León (Maestro Que Deja Huella 2014) que muestra de manera ilustrativa el uso de buildar para crear aplicaciones de la Realidad Aumentada. En él se muestra la instalación y uso. Incluye el cómo cambiar de marcador y la forma de presentar contenido en esta herramienta.


Ponencia-Uso de la Realidad Aumentada en Educación: Juan Raúl Cadillo León - II Congreso Virtual Educación y TIC - La escuela del futuro




En el marco del II Congreso Virtual Educación y TIC  - La escuela del futuro,  el profesor Juan Raúl Cadillo León, de la Región Ancash, desarrolla la ponencia "Uso de la Realidad Aumentada en Educación"


Tutorial de realidad aumentada y formación de capacidades en los niños




Dentro del proyecto "Uso de las TICs en el desarrollo de las Habilidades del Siglo XXI", tengo como meta desarrollar la capacidad de manejar información; este manejo comprende la posibilidad de sistematizar información para ello como propuesta metodológica esta la creación de tutoriales por parte de de los niños. Para lograr esta capacidad se esta trabajando conjuntamente la seguridad emocional en los niños y niñas, para que logren manejar sus miedos, temores y se presenten con soltura" Juan Raúl Cadillo León -  Maestro Que  Deja Huella  2014  del Perú



Scratch y WeDo como herramientas para desarrollar el pensamiento computacional en los niños







En el marco del IV Congreso Virtual de Educación y TIC "La escuela del futuro" con la finalidad de brindar un marco de intercambio de conocimientos y de experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo de habla hispana.

Se proyectó la ponencia del Profesor Juan Raúl Cadillo León, titulada "Scratch y WeDo como herramientas para desarrollar el pensamiento computacional en los niños" el 25 de junio de 2014 en el país de Argentina.

A la fecha el mencionado profesor de la Región Ancash es el "Maestro Que Deja Huella 2014 del Perú" 


jueves, 3 de julio de 2014

10 Trucos geniales de diseño para realizar un Powerpoint perfecto

Santiago Moll


Este es mi segundo artículo que publico referido a la herramienta Powerpoint. El primero que publiqué se titulaba ¿Por qué no utilizo Powerpoint en clase?Efectivamente, llevo años sin usar esta herramienta de presentaciones en clase. Entonces, ¿por qué escribir otro artículo sobre Powerpoint? Pues, porque por motivos profesionales me he visto en la tesitura de utilizar este programa. Al ser un tipo de programa con el que nunca me he sentido cómodo, recurrí en busca de los mejores profesionales para que me enseñaran a sacar lo mejor de esta herramienta. Si hay algo que desde hace un tiempo tengo claro es que sólo se puede ser el mejor aprendiendo de los mejores.

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sábado, 28 de junio de 2014

Programación con Scratch: cuaderno de trabajo para estudiantes de 3ro. a 6to.Grado de Primaria



Este Cuaderno de Trabajo de Programación para estudiantes de 3ro. hasta 6to.Grado de Primaria, orientará para el trabajo en el entorno de Scracht, cuyo autor es Juan Carlos López García, y fue editado por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe - Eduteka.org


Currículo para enseñar Scratch






Componente curricular para enseñar el entorno de programación Scratch, que entra a engrosar las herramientas disponibles en el Currículo Interactivo 2.0 para el Área de Informática; el cual se depuró poniéndolo a prueba con varios grupos de docentes de Informática, Matemáticas y Ciencias Naturales, pertenecientes a escuelas de Cali (Colombia).
Autor: EDUTEKA | Publicado: 2009-06-01


Algoritmos y programación_Scratch: Guía para docentes



Esta Guía de Algoritmos y Programación para docentes cuyo autor es Juan Carlos López Garcia ha sido editada por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe - Eduteka.org

Este documento nos orientará para enseñar el entorno de programación Scratch a nuestros estudiantes.